بيان أصناف المغترين وأقسام فرق كل صنف وهم أربعة أصناف (3/17)
Gurura kapılanların sınıflarının ve her sınıfın fırkalarının beyanı; bunlar dört sınıftır (3/17)
الأغراض والاجتماع حوله للاستفادة والتلذذ بحسن الإصغاء عند حسن اللفظ
والإيراد والتمتع بتحريك الرءوس إلى كلامه والبكاء عليه والتعجب منه والفرح
بكثرة الأصحاب والأتباع والمستفيدين والسرور بالتخصص بهذه الخاصية من بين
سائر الأقران والأشكال للجمع بين العلم والورع وظاهر الزهد والتمكن به من
إطلاق لسان الطعن في الكافة المقبلين على الدنيا لا عن تفجع بمصيبة الدين
ولكن عن إدلال بالتمييز واعتداد بالتخصيص
ولعل هذا المسكين المغرور حياته في الباطن بما انتظم له من أمر وإمارة
وعز وانقياد وتوقير وحسن ثناء فلو تغيرت عليه القلوب واعتقدوا فيه خلاف
الزهد بما يظهر من أعماله فعساه يتشوس عليه قلبه وتختلط أوراده ووظائفه
وعساه يعتذر بكل حيلة لنفسه وربما يحتاج إلى أن يكذب في تغطية عيبه
وعساه يؤثر بالكرامة والمراعاة من اعتقد فيه الزهد والورع وإن كان قد
اعتقد فيه فوق قدره وينبو قلبه عمن عرف حد فضله وورعه وإن كان ذلك على وفق
حاله وعساه يؤثر بعض أصحابه على بعض وهو يرى أنه يؤثره لتقدمه في الفضل
والورع وإنما ذلك لأنه أطوع له وأتبع لمراده وأكثر ثناء عليه وأشد إصغاء
إليه وأحرص على خدمته ولعلهم يستفيدون منه ويرغبون في العلم وهو يظن أن
قبوهم له لإخلاصه وصدقه وقيامه بحق علمه فيحمد الله تعالى على ما يسر على
لسانه من منافع خلقه ويرى أن ذلك مكفر لذنوبه ولم يتفقد مع نفسه تصحيح
النية فيه
وعساه لو وعد بمثل ذلك الثواب في إيثاره الخمول والعزلة وإخفاء العلم لم
يرغب فيه لفقده في العزلة ولاختفاء لذة القبول وعزة الرياسة ولعل مثل هذا
هو المراد بقول الشيطان من زعم من بني آدم أنه بعلمه امتنع مني فبجهله وقع
في حبائلي
وعساه يصنف ويجتهد فيه ظانا أنه يجمع علم الله لينتفع به وإنما يريد به
استطارة اسمه بحسن التصنيف فلو ادعى مدع تصنيفه ومحا عنه اسمه ونسبه إلى
نفسه ثقل عليه ذلك مع علمه بأن ثواب الاستفادة من التصنيف إنما يرجع إلى
المصنف والله يعلم بأنه هو المصنف لا من ادعاه ولعله في تصنيفه لا يخلو من
الثناء على نفسه إما صريحا بالدعاوي الطويلة العريضة وإما ضمنا بالطعن في
غيره ليستبين من طعنه في غيره أنه أفضل ممن طعن فيه وأعظم منه علما ولقد
كان في غنية عن الطعن فيه ولعله يحكي من الكلام المزيف ما يزيد تزييفه
فيعزيه إلى قائله وما يستحسنه فلعله لا يعزيه إليه ليظن أنه من كلامه
فينقله بعينه كالسارق له أو يغيره أدنى تغيير كالذي يسرق قميصا فيتخذه قباء
حتى لا يعرف أنه مسروق ولعله يجتهد في تزيين ألفاظه وتسجيعه وتحسين نظمه
كيلا ينسب إلى الركاكة ويرى أن غرضه ترويج الحكمة وتحسينها وتزيينها ليكون
أقرب إلى نفع الناس
وعساه غافلا عما روي أن بعض الحكماء وضع ثلثمائة مصحف في الحكمة فأوحى
الله إلى نبي زمانه قل له قد ملأت الأرض نفاقا وإني لا أقبل من نفاقك شيئا
ولعل جماعة من هذا الصنف من المغترين إذا اجتمعوا ظن كل واحد بنفسه
السلامة عن عيوب القلب وخفاياه فلو افترقوا واتبع كل واحد منهم فرقة من
أصحابه نظر كل واحد إلى كثرة من يتبعه وأنه أكثر تبعا أو غيره فيفرح إن كان
أتباعه أكثر وإن علم أن غيره أحق بكثرة الأتباع منه ثم إذا تفرقوا واشتغلوا
بالإفادة تغايروا وتحاسدوا ولعل من يختلف إلى واحد منهم إذا انقطع عنه إلى
غيره ثقل على قلبه ووجد في نفسه نفرة منه فبعد ذلك لا يهتز باطنه لإكرامه
ولا يتشمر لقضاء حوائجه كما كان يتشمر من قبل ولا يحرص على الثناء عليه كما
أثنى مع علمه بأنه مشغول بالاستفادة ولعل التحيز منه إلى فئة أخرى كان أنفع
له في دينه لآفة من الآفات كانت تلحقه في هذه الفئة وسلامته عنها في تلك
الفئة ومع ذلك لا تزول النفرة عن قلبه ولعل واحدا منهم إذا تحركت فيه مبادئ
الحسد لم يقدر على إظهاره فيتعلل بالطعن في دينه وفي ورعه ليحمل غضبه على
ذلك ويقول إنما غضبت لدين الله لا لنفسي
ومهما
ذكرت عيوبه بين يديه ربما فرح له وإن أثنى عليه ربما ساءه وكرهه وربما
قطب وجهه إذا ذكرت عيوبه يظهر أنه كاره لغيبة المسلمين وسر قلبه راض به
ومريد له والله مطلع عليه في ذلك
فهذا وأمثاله من خفايا القلوب لا يفطن له إلا الأكياس ولا يتنزه عنه إلا
الأقوياء ولا مطمع فيه لأمثالنا من الضعفاء إلا أن أقل الدرجات أن يعرف
الإنسان عيوب نفسه ويسوءه ذلك ويكرهه ويحرص على إصلاحه فإذا أراد الله بعبد
خيرا بصره بعيوب نفسه ومن سرته حسنته وساءته سيئته فهو مرجو الحال وأمره
أقرب من المغرور المزكي لنفسه الممتن على الله بعمله وعلمه الظان أنه من
خيار خلقه فنعوذ بالله من الغفلة والاغترار ومن المعرفة بخفايا العيوب مع
الإهمال
هذا غرور الذين حصلوا العلوم المهمة ولكن قصروا في العمل بالعلم
ولنذكر الآن غرور الذين قنعوا من العلوم بما لا يهمهم وتركوا المهم وهم
به مغترون إما لاستغنائهم عن أصل ذلك العلم وإما لاقتصارهم عليه
فمنهم فرقة اقتصروا على علم الفتاوى في الحكومات والخصومات وتفاصيل
المعاملات الدنيوية الجارية بين الخلق لمصالح العباد وخصصوا اسم الفقه بها
وسموه الفقه وعلم المذاهب وربما ضيعوا مع ذلك الأعمال الظاهرة والباطنة فلم
يتفقدوا الجوارح ولم يخرسوا اللسان عن الغيبة ولا البطن عن الحرام ولا
الرجل عن المشي إلى السلاطين وكذا سائر الجوارح ولم يحرسوا قلوبهم عن الكبر
والحسد والرياء وسائر المهلكات
فهؤلاء مغرورون من وجهين
أحدهما من حيث العمل
والآخر من حيث العلم
أما العمل فقد ذكرنا وجه الغرور فيه وأن مثالهم مثال المريض إذا تعلم
Türkçe Tercüme
Aldatılmışların Çeşitleri ve Her Çeşidin Bölümlerinin Açıklaması — Dört Çeşit Vardır (3/17)
Maksatlar ve bunlar etrafında toplanmak, faydalanmak ve güzel söyleyişle, güzel ifadeyle dinlemenin zevkini tatmak; başlarını onun sözüne doğru hareket ettirmenin, onun için ağlamanın, ona şaşırmanın zevkini almak; çok sayıda sahip ve taraftar ve istifade edenin bolluğundan sevinç duymak; emsalleri ve akranları arasında bu özel vasıfla seçilmiş olmaktan hoşlanmak — ilim ve takvanın birleşimine ve zahir nükteli yaşamaya ve bununla dünyaya yönelen herkese yapılan tenkitlerin dilini açmaya gücü yetiştirmek; ancak dinin bir musibetten dolayı yas tutmaktan değil, ayırım yapma ile övünmekten ve seçilmiş olmakla gurur duymaktan.
Belki bu muğtere mübahlı, hayatı içten bakan bu adam, kendisine düzenlenen otorite ve emirlik, izzet ve itaat, saygı ve güzel söz sayesinde dayanmış haldedir. Eğer kalpler onun hakkında değişse ve açtığı eylemlerinden zühd dışında bir şey farz etseler, belki kalbinin içinde bir çöküntü başlar, ibadetleri ve görevleri karışır. Belki kendisini her çeşit hileyle mazur gösterir, öylesine de kendi ayıbını gizlemek için yalan söylemeye ihtiyaç duyabilir. Belki onu zühdü ve takvasına inananlar tarafından ikrama layık görerek tercih eder — her ne kadar onun hakkında fikrini aştı da olsa — ama hakkında gerçek derecesini bilenlerin kalbi ona karşı mesafe koymaktadır, her ne kadar bu onun durumuna uygun olsa da. Belki bazı ashaplarını bazılarına tercih eder, kendisi bunu fضل ve takvasında terakki etmesine bağlı zannetse de, esasen çünkü o kendisine daha itaatkar, arzususuna daha uymacı, ona daha çok metheden, ona daha çok kulak veren, hizmetine daha gayretli ve isteklidir. Belki bunlar ondan istifade ederler ve ilme isteklenirler, o ise sanır ki onlar onu samimiyeti, sadakati ve ilminin haklarını yerine getirmesi için kabul ettiklerini. Böylece Allah'a teşekkür eder yarattığının menafii için dilinde kolaylaştırdığı şeyden; ve bunu günahlarını kefaret ettiğini sanır; ama hiçbir zaman kendisiyle niyyesini düzeltmeyi teftişetmemiştir.
Belki eğer ona işte o sevap vaad edilse, hatta münhanımayı ve ınzivaya çekilmeyi ve ilimi gizlemeyi tercih etse, bunu arzulamaz; çünkü 'ınziva'da kaybolacak ve kabul zevkiyle yöneticiliğin izzeti gitti. Belki bu sınıf işte şeytanın şu sözüyle kastedilir: "İnsanların bir kısmı bilgisiyle benden kurtuluş ararsa, bilgisizliğiyle benim kapanlarıma düşer."
Belki tercih eder, emeğini harcadığını zannetse de — Allah'ın ilmini toplayıp fayda sağlayıp — aslında isminin istiareyle yayılmasını arzu eder. Eğer birisi eseri iddia ederse, ismini siler ve kendi üzerine nispet ederse, bu ona ağır gelir, her ne kadar ilim sahibi olsa da istifade ederkenin sevabı asıl müellif olan ona döner, Allah bilir ki o müellifin kendisidir, onu iddia eden değil. Belki müellifinde kendisini övme boş geçmez — ya sarih olarak uzun iddiayla, ya da zımni olarak başkasını tenkit ederek, böylece tenkit ettiğinin tenkitinden kendisinin ondan daha fudhalı ve daha alim olduğu anlaşılır. Halbuki tenkit etmekten gözü vardır. Belki sahtesi olan sözden çoğalıp sahteleştirdiklerini nakledip söyleyenine nisbet eder; güzel olan kimse hoşa giderse belki onu söyleyene nisbet etmez, ki sanılsın onun sözü olduğu; onu aynen nakledip, tilkiler gibi çalar, yahut en ufak değişiklikle değiştirir — gömleği çubba yapıp da çalmasını bilenin gibi, yani çalındığı anlaşılmasın; belki lafzını tezyin etmeğe, seci'ye ve nidamını güzelleştirmeğe çalışır ki acema diye nispet edilmesin; ve zannetsin maksadı hikmetin inticarı ve tezyinidir, insanların nefxine daha yakın olsun diye.
Belki cahil kalır bazı hükema'dan rivayetine göre birisi hikmetinde üç yüz mushaf koydum; Allahu Teala o zamanın nebisine vahiy ettirdi: "Ona de ki arzu sen yeri nifakla doldurdun ve ben nifakından bir şeyi kabul etmem." Belki bu sınıfın bir cemaat aldatılmışları bir araya gelseler, her biri kendini kalb kusurlarından ve gizli yanlarından emin sanır. Eğer ayrılıp her biri ashaplarından bir fraksiyona tabi olsa nazar eder her biri kendi taraftarının çokluğuna ve kendisinin daha çok taraftarı olup olmadığına. Seviner kendisinin taraftarı daha çoksa, her ne kadar bilse başkası daha fazla hak eder. Sonra ayrılıp istifade işine şaşsalar, başka davranışa girseler ve hasedleşseler. Belki birine girip bir başkasına çekilse bilerek ve yeni medinede yoğunlaşsa, bu ona kalbinde ağır gelir ve içinde ondan nefret bulur. Bundan sonra içi onun ikramına titremez, ne de hizmetine koşmaz evvelden koştığu gibi, ne de methi etmek için gayret eder, daha evvel yaptığı gibi — bilmesine rağmen meşgul olduğu istifade ederken. Belki bir başka firkaya yönelmesi dininde daha faydalı idi — bu firkada kendisine yetişecek bir musibetten salmış kendisi bu firkada. Yine de nefret gitmez kalbinden. Belki birisi hasedinin kaynağı harekete gelince açıkça gösteremeyip ilminin ve takvasının tenkit etmesiyle bahanesini uydur
Yapay zekâ destekli tercümedir; ilmî çalışmalar için aslına başvurunuz.